EdTech 아이디어 - 학습에서 비디오 스토리텔링의 힘

디지털 기술 도입, 디지털 리터러시 개선

디지털 리터러시란 커뮤니케이션과 문제 해결에 기술을 사용하는 능력을 말합니다. "리터러시"라는 단어가 시사하는 것처럼 디지털 리터러시에는 기술적 역량과 인지적 역량이 모두 필요합니다. 학생들은 문제 해결 과정에서 디지털 콘텐츠를 구별, 이해, 적용하는 역량을 습득해야 합니다. 디지털 시대에는 능숙한 디지털 리터러시가 필수입니다.

디지털 역량 강화, 비디오 스토리텔링 수업 중 활동 아이디어

다음은 교사가 수업 중에 Write-on Video를 사용하여 수업 중 활동과 예제를 진행하는 몇 가지 아이디어입니다.

이미지 스토리보드

그림과 몇 가지 캡션을 사용하여 스토리라인을 제시합니다. 이는 비디오 스토리텔링을 위한 간단한 연습입니다.

용어집 게임

비디오 스토리의 핵심 요소를 이룰 단어를 몇 개 선택합니다. 학생들은 추상적 개념을 구체화하고 느낌을 전달하는 방법을 배울 수 있습니다.

지역 주민과 함께 작업하는 다큐멘터리

지역 주민과 지역 장소에 관한 다큐멘터리를 제작하여 학생들이 문화적 풍경을 관찰하고 사회적 문제에 대한 감수성을 기를 수 있습니다. 이 과정이 진행되는 동안 교사는 토론을 이끌고 학생들이 본인의 관점을 발전시키도록 할 수 있습니다.

Write-on Video의 권장 기능

One-Shop Video Editor

Write-on Video는 학생들의 창의성과 커뮤니케이션 역량을 향상시키는 훌륭한 도구입니다. 학생들은 비디오의 개요를 계획하고 스토리보드를 내보내며 휴대폰과 태블릿을 통해 Write-on Video에서 비디오를 편집할 수 있습니다.

단순해진 스토리보드

Write-on Video는 학생들에게 자신의 스토리를 쉽게 시각화할 수 있는 방법을 제공합니다. Write-on Video에서는 어린 아이들도 사진과 간단한 드로잉을 이용해 쉽게 스토리보드를 만들 수 있습니다.

자신의 생각 말하기

학생들은 Write-on Video에서 비디오에 음성을 녹음할 수 있습니다. 학생들은 이 과정을 통해서 정보를 정리하고 프레젠테이션 역량을 발전시킵니다.

재미있는 스티커와 애니메이션 캡션

Write-on Video에는 많은 애니메이션 스티커와 캡션이 있습니다. 학생들은 스티커를 사용해 비디오를 장식하고 재미있는 비디오 효과를 만들 수 있습니다.