台灣中山工商(以下稱中山工商)的多媒體技術科自2013年成立至今，已在短片、電繪和程式設計等眾多比賽項目如中屢獲佳績。這次中山工商多媒體技術科與凱鈿行動科技合作開設動畫工作坊，提供學生另一個職涯跑道。科主任廖財義告訴我們，這次活動不止是讓學生學習動畫技巧，也希望讓學生能練習團隊合作和善用科技產品自主學習。
以下內容將透過老師和學生的視角，分享本次工作坊的準備過程和籌備經驗。同時，我們也歡迎有興趣舉辦類似課程或工作坊的老師或教職員，與我們聯繫討論更多細節。
中山工商向來有培育電繪選手的傳統，但動畫課程是在2018年才首次列入課程規劃中。廖主任得知凱鈿行動科技 Animation Desk 應用程式在美術教育上有廣泛的應用，決定與凱鈿合作，並採用 Animation Desk 為教學工具。原僅安排兩場各三小時的動畫工作坊，讓電繪選手們對動畫創作有初步的認識，但因學生反應熱烈，最後校方特別加碼，與凱鈿合作額外再舉辦為期三天的動畫研習營，讓學生能有充分的時間製作一動畫作品。
思樺和楷甯是中山工商資料處理科特色班二年級生，也是電繪選手代表，在參加工作坊和研習營之前並未接觸過動畫，兩人都表示在看到成品後相當興奮。
「上課前老師要我們先規劃好分鏡，光在角色設計與分鏡就花了我們兩到三個禮拜。」楷甯說，規劃好鏡頭之後，才開始動工進行每個鏡頭的繪製。楷甯的線稿線條銳利、乾淨，而思樺則是上色高手，合作過程中兩人運用各自所擅長的技能相互配合，所以專案進行得相當愉快。繪製完單一鏡頭後，兩人再使用Animation Desk內動態分鏡表的功能，將每個動畫鏡頭合併，成為一支完整的作品。
參與本次課程籌辦的洪子涵老師和廖主任表示，構思故事和分鏡其實是最困難的部分。雖然市面上有許多種軟體，但動畫的靈魂仍在於創作者的創意，Animation Desk提供使用者相當易上手的工具，學生們可隨手繪畫、紀錄，而且app內的影格功能、剪貼工具和容易修改作品的特性，讓製作傳統手繪逐格動畫省去很多時間和資源。
「課堂上提供許多互動方式，我們也有機會評論別組的作品，這是一般上課比較少見的。」思樺補充。這次工作坊和研習營的氣氛相當活絡，除了熟悉動畫技巧和專案合作的方式，也了解如何提供建設性的評論和賞析不同風格的創作。兩人透過Animation Desk體驗完整的動畫製作流程，對動畫這門技術也產生了興趣，也讓思樺考慮未來從事動畫相關工作的可能性。
雖然研習課程僅安排短短三天，學生們仍會利用下課的時間完成指定作業。洪子涵老師表示電繪選手本身即對繪圖有很高的興趣，這次能邀請到業界專業的動畫師，帶領學生從認識動畫12法則到實際動畫產出，為課程添加十足的趣味。尤其，行動裝置幫助學生在現場互動、討論，學生在課後也可以向學校申請外借裝備回家繼續練習，兼具機動性與作業效率。廖主任表示，高職的學生能盡量嘗試不同領域是很棒的事，這些學生有電繪、漫畫的根基，動畫的培訓，加深學生鏡頭運用和肢體語言的運用技能，達到相輔相成的效果。
看中行動學習的趨勢，中山工商資料處理科及多媒體技術科在2018年時添購了10台 iPad 6 台和10台 Android 平版，搭配既有的桌機電腦和55台手繪板，提供學生相當豐富的學習資源。在軟體方面，校方也採購了60組 Creativity 365 團體授權 搭配使用，Animation Desk 更是他們在iPad上使用最頻繁的教學軟體之一。行動裝置軟體操作簡單，行動裝置攜帶方便、機動性高，也方便學生分工時彼此討論作品。
透過工作坊和研習營，老師和學生能更快的了解這些工具的優勢，並且加以利用，廖主任也表示很期待之後也能有更多合作機會。對於想體驗行動教學的熱血教師們，凱鈿行動科技可以助你一臂之力，若想了解更多，歡迎至官網填寫表單洽詢免費的諮詢服務。
